2018年4月25日下午，结合灯塔工程的精神，配合广东项目办，在汕头大学讲堂二举行2018年广东大学生志愿服务山区计划（希望乡村教师专项）宣讲会，约七十名学生参与其中。不断拓展育人渠道，要进一步发挥社会实践活动引领功能。其中一点就是要鼓励高校应届毕业生报名参加“西部计划”、“希望乡村教师计划”等服务基层项目，着力在基层一线和困难艰苦的地方培养锻炼青年人才，“灯塔工程”应运而生。

本次宣讲会邀请宣讲团的代表介绍广东省大学生志愿服务山区计划，并分享他们的经历；由曾参加山区计划的学生对活动进行分享及动员，让更多的汕大学子深入了解并积极参与到山区计划的项目中。

宣讲会出席嘉宾有汕头大学团委兼职副书记彭少锋、汕头大学团委办公室主任金洁纯老师；广东省山区计划项目办老师袁慧灵老师、区司琪老师；上海佰特教育咨询中心桑星连老师，以及山区计划的志愿者林烁慧、陈琳、洪铭峰、连润宾、林润川。

宣讲会开始，项目办老师从以前的希望工程出发，讲到现在的希望乡村教师计划。希望乡村教师计划是由共青团广东省委员会、广东省青少年发展基金会、广东省志愿者联合会等组织共同发起的，由广东省南粤公益助学联合会、美丽中国广东项目组负责执行的长期支教项目，于2016年7月启动，是“广东大学生志愿服务西部计划（山区计划）”的子项目，旨在缓解农村贫困地区老师结构性短缺的局面，致力于广东的教育精准脱贫。简单介绍后，播放在湛江市麻章区庐山小学支教的林培棠老师与山区孩子们的感人故事视频。

接下来是山区计划的志愿者们分享他们支教时的经历与感慨。

林烁慧，2016年7月毕业于韩山师范学院，同年8月参加广东大学生志愿服务山区计划希望乡村教师计划专项，任团支部书记一职。2016年9月－2017年7月服务于潮州市饶平县柘林中心小学，2017年9月起服务于潮州市湘桥区意溪镇西都小学至今。支教的学校环境很好，教学设备充足，教室都有多媒体平台，但功能室大门一直紧锁。她意识到“支教不是学校不好，是老师不够。”支教期间除了学生的活动，教师也有教研活动，有经验的老师就给志愿者们教授经验，每年2月份志愿者也会集中培训，相互交流学习，为学生带去更好的教育。烁慧师姐致力于新课堂教学的探究与应用以及学生德育课程和综合实践活动的开展，对儿童心理行为特点进行深入研究，与学生无距离无障碍沟通，成为学生的良师益友。支教期间她与学生们一样，作息规律，按她的话来说，身体素质都提升了不少。

洪铭峰，2017年大学毕业后，成为广东省希望乡村教师计划志愿者的一员，服务于潮州市潮安区江东镇元巷小学。在服务初期，他了解到当地29所学校连续5年缺老师，师资极其短缺。支教期间，他多次开展科技节、民俗文化活动、寻“潮”戏剧会、读书沙龙等新课堂内容，还辅导学生参加书法竞赛获得三等奖，作文比赛二等奖。在这些活动中他发现学生动手能力很强，但就是缺少表现的平台。这更让他感受到：“（支教）中间的接力棒不能停下”。

陈琳，2017年7月毕业于广东白云学院，中共党员，2017届优秀毕业生。2017年8月参加广东大学生志愿服务山区计划希望乡村教师计划专项，现服务于潮州市凤塘镇泮洋小学。从2017年9月至今，虽然被孩子们戏称“头上长火的老师”，但也收获了他们的信任，同时也见证了学生的成长。通过与孩子们的交流，她发现孩子们需要的不多——只需要一点点：一点点有趣的“互动” ；一点点赞美；一点点细心关怀；一点点关于未来的梦想，就可能影响他们的一生。最后，她用“用一年的时间，做一件影响一生的事。”结束分享，希望有更多的人加入其中，希望在支教途中遇见更好的自己。

志愿者分享结束后是问答环节，同学们就意向服务地点、心态调整方面进行询问并分享对希望乡村教师计划的看法，受邀嘉宾给出了详细的解答与建议。

本次宣讲会有助于让更多的汕大学子深入了解并积极参与到山区计划的项目中，吸引大批优秀青年志愿者，为粤东、西、北地区的乡村学校带去年轻的教育人才，为乡村教育补充新的血液，缓解农村贫困地区教师结构性短缺的局面，提高当地教育教学水平，帮助贫困家庭学子更好地完成学业。除此之外，让汕大学子参加宣讲会，可以让他们了解到山区的生活，认识到山区义教对山区孩子的重要性，更能意识到作为一个大学生应该承担的社会责任，学会为建设美丽的中国贡献自己的一份力量。

图：温小敏

文：覃琪斐